Cours particuliers avec
Marie-Laure

Description du professeur particulier

Il paraît que les chats possèdent neuf vies. Pour ma part, j’en compte deux. La première m’a menée sur les sentiers du médical. Mais ayant obtenu un baccalauréat littéraire, j’ai été rattrapée bien vite par mes premières amours, à savoir la littérature et surtout l’histoire. Là a commencé ma seconde vie. Après une licence d’histoire puis un master recherche consacré au biographe et historien Stefan Zweig, me voilà désormais en deuxième année de doctorat au sein de l’Université Paris I Panthéon Sorbonne. C’est un rêve qui se concrétise. Ma thèse porte sur le genre biographique dans la France de l’Entre-deux-guerres.
Bien que l’obtention d’un poste pérenne à l’université demeure le rêve ultime, une carrière de professeure d’histoire dans le secondaire ne serait pas pour me déplaire. Pourtant, je n’avais jamais vraiment songé à devenir enseignante car ne m’en sentant pas l’ « âme ». Encouragée par mon directeur de thèse, j’ai malgré tout dispensé mes premiers cours à La Sorbonne au mois de janvier 2022. Il s’agissait de travaux dirigés d’historiographie. Au cours du semestre écoulé, j’ai assuré la préparation des cours, l’élaboration des différentes évaluations et du sujet de partiel, la correction des examens du contrôle continu, celle des copies de partiels ainsi que les oraux de rattrapage au mois de juin.
Cette première expérience s’est révélée formidable, et si j’ai pu dispenser des connaissances sur la manière dont le récit historique s’est fait et défait au fil des décennies, j’ai également énormément appris des étudiants. Donner des cours particuliers relève d’une autre dynamique, je le sais, mais je souhaite l’explorer en adaptant les méthodes dont j’ai usé ces derniers mois.

Ayant toujours été assez timide à l’école, j’aime mettre mes étudiants à l’aise afin que ces derniers n’appréhendent pas de passer la porte de mon cours. Dynamique et souriante, j’adore ponctuer mes cours de quelques notes d’humour toujours bienvenues. Je crois en la diversité des supports pédagogiques. Ainsi, en plus des lectures d’ouvrages, de chapitres de manuels ou d’articles, j’aime proposer des ressources comme des podcasts ou des vidéos qui permettent de poser un regard différent sur la discipline historique et démontrer ainsi son intérêt au quotidien. Par ailleurs, s’il faut bien évidemment maitriser les exercices que figurent le commentaire de document, le commentaire de texte et la dissertation, j’apprécie de laisser une certaine liberté à l’élève au cours d’un devoir spécifique afin qu’il expose son avis sur un sujet de façon libre mais toujours argumentée. Plus qu’apprendre par cœur, mon objectif est de voir l’élève s’approprier un épisode ou une problématique historique. L’exercice du débat se révèle à ce titre un bel allié.

Sans surprise, j’aime l’histoire (surtout celle du premier XXe siècle) et je me passionne notamment pour l’épisode tragique du naufrage du Titanic au point d’avoir songé, un temps, à réaliser ma thèse sur le sujet. Je peux me lancer dans des discours enflammés en évoquant le film de James Cameron et les efforts historiques que ce dernier a déployés. J’aime les animaux et surtout les chats. J’adore le jardinage, cette école de la patience où chaque petite graine renferme une promesse. Après une journée passée dans les cartons d’archives ou dans des copies, rien de tel que de bêcher, d’arracher, de couper ou encore d’arroser pour aérer son esprit. Ecrire des lettres manuscrites figure également une de mes passions et j’entretiens depuis plusieurs années des correspondances avec plume et papier s’il vous plaît !

S’il est bon d’être pragmatique, je crois qu’il faut s’autoriser des « folies » et tout faire pour essayer de vivre ses rêves. Qu’importe que vous parveniez à les réaliser ou pas, ou à ne les vivre qu’un instant, l’essentiel c’est d’avoir eu le courage de les poursuivre. N’écoutez jamais les personnes qui vous tiennent des discours de type : « Quelqu’un comme toi ne peut pas faire ça !». Au contraire, essayer, osez, et faites plier la fatalité !